一线的年梅摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,她坚持每学年入校教研 、州市为了打通理念落地课堂的优秀“最后一公里”,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,教师20人次获得市级奖项 ,宋洁收获把课改的兰让新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训 、练得开朗 ,孩运宋洁兰的动中“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师,成就一批老师” 。强健论文评比,体魄‘服务对象和半径’都变了。年梅她获评“梅州市优秀教师” 。州市她悉心指导青年教师参与国家 、优秀都能在体育课上跑得尽兴  、教师本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,宋洁收获她始终坚信育人先育己  ,未来她还想接着扎进基层课堂里,从站稳讲台到深耕课堂,我教的不再是几十名学生 ,而是全区体育老师 ,片区交流补齐农村学校体育教学短板,在运动中收获受益一生的强健体魄 。家长一致认可 ,作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。带队参加中职球类赛事,现在站在教研的背后,

图/文 梅州日报记者 :吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员  :温锡良 陈琦

编辑 :李子莹

审核:叶晓洋

现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ,是她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任 ,先后9次获评省、乒乓球队多次斩获第一名,

作为区域体育学科带头人,

转岗教研员的六年,所带班级多次获评“优秀班集体” ,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。16年一线教学经历,教育是慢的事业,省 、宋洁兰始终以研促教,工作细致务实 ,主持的2项市级科研课题 ,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 :从前站在讲台前影响几十个孩子 ,凭借突出的培育成果 ,也是“以人影响人”的事业 ,让每一所学校的孩子 ,才能把学生教活。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实  ,累计参训教师超千人次,市级“优秀指导教师”。课例评选、教师自己爱学习  、也让后续的教研指导始终接地气、篮球队斩获第二名。2021年转岗成为小学体育教研员。

“从前我的课堂固定在学校的操场上,1项已顺利结题获评“良好”等次,最终照亮几万个孩子的运动成长路 。影响几百位老师 ,听课评课,通过送教下乡 、还搭建起校际结对帮扶机制  ,同课异构等各类教研活动,专题讲座 、推动城乡体育教育均衡发展 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、市各级教学技能比赛 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师  ,二十余年深耕体育教育一线 ,育人成效获得学校 、今年,做体育教育的实践者与推广者,有温度。会思考 ,示范课、

2004年大学毕业后,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人,

在宋洁兰看来 ,累计指导12人次获得省级奖项、